Poznámky a disponibilné hodiny vo vzdelávacom programe

Poznámky k učebnému plánu 8-ročného štúdia

1. Maximálny počet vyučovacích hodín v týždni v 1. ročníku nesmie byť vyšší ako 30, v 2. až 4. ročníku 34 a v 5. až 8. ročníku 36 hodín, čo predstavuje maximálnu hodinovú dotáciu spolu s nepovinnými predmetmi za celé štúdium 276 hodín. Finančné krytie nepovinných predmetov ministerstvo škole nezaručuje. Učebný plán vychádza z Rámcového učebného plánu pre gymnáziá, ktorý vymedzuje časové dotácie vyučovacích hodín jednotlivých predmetov a počet disponibilných hodín, ktoré môže školy použiť vo svojom Školskom vzdelávacom programe (ŠkVP). Rozdelenie disponibilných hodín a časové dotácie hodín v jednotlivých ročníkoch a predmetoch sú v kompetencii školy.

2. Pri prestupe žiaka prijímajúca škola zistí, podľa akého školského vzdelávacieho programu sa žiak vzdelával na predchádzajúcej škole a zabezpečí zosúladenie jeho vedomostí, zručností a postojov so svojím vlastným vzdelávacím programom spravidla v priebehu jedného roka.

3. Cudzie jazyky (trieda sa delí na skupiny) - prvý cudzí jazyk je nemecký alebo francúzsky jazyk, druhý cudzí jazyk je anglický jazyk. Vyučujú sa dva z uvedených jazykov.

4. Trieda sa delí na každej hodine v predmetoch prvý cudzí jazyk, druhý cudzí jazyk, informatika, etická výchova, náboženská výchova, telesná a športová výchova a na hodinách, ktoré majú charakter laboratórnych cvičení, praktických cvičení a projektov. Trieda sa na jednej hodine v týždni v 3. a 4. ročníku delí na skupiny v jednom z predmetov fyzika, chémia, biológia. Trieda sa v 5. až 8. ročníku delí na skupiny na jednej hodine v týždni len v jednom z predmetov fyzika, chémia, biológia a matematika.

Delenie na skupiny je pri minimálnom počte 24 žiakov v triede. V predmete informatika môže byť v skupine najviac 15 žiakov.

5. Vyučovacia hodina má 45 minút. Škola si môže zvoliť vlastnú organizáciu vyučovania, napríklad vyučovacie bloky.

6. Vyučovacie hodiny pre vzdelávaciu oblasť Umenie a kultúra sa použijú na vyučovanie predmetov hudobná výchova a výtvarná výchova v 1. – 4. ročníku.

7. Na vyučovanie povinne voliteľného predmetu etická výchova alebo náboženská výchova možno spájať žiakov rôznych tried toho istého ročníka a vytvárať skupiny s najvyšším počtom žiakov 20. Ak počet žiakov v skupine na vyučovanie etickej výchovy alebo náboženskej výchovy klesne pod 12, možno do skupín spájať aj žiakov z rôznych ročníkov. Predmety sa neklasifikujú, na vysvedčení žiaka a v katalógu sa uvedie „aktívne absolvoval, -a“, „absolvoval - a", „neabsolvoval, -a“.

8. Na vyučovanie ostatných povinne voliteľných predmetov (okrem etickej výchovy a náboženskej výchovy) možno spájať žiakov rôznych tried toho istého ročníka a vytvárať skupiny s najvyšším počtom žiakov 23.

9. Disponibilné hodiny použila škola pri dotvorení školského vzdelávacieho programu na:

a) vyučovacie predmety, ktoré rozširujú a prehlbujú obsah predmetov zaradených do ŠVP;

b) vyučovacie predmety, ktoré si škola sama zvolí a sama si pripraví ich obsah, vrátane predmetov vytvárajúcich profiláciu školy, experimentálne overených inovačných programov zavedených do vyučovacej praxe a predmetov, z ktorých si žiak alebo jeho zákonný zástupca vyberá.

Z rozdelenia disponibilných hodín je zrejmé zameranie 8-ročného študijného odboru na výučbu cudzích jazykov. Posilnené je najmä vyučovanie prvého cudzieho jazyka a druhého cudzieho jazyka, čo ho radí na úroveň dôležitosti prvého cudzieho jazyka, resp. sú oba cudzie jazyky vyučované v rovnakej hodinovej dotácii ako materinský jazyk.

V maturitnom ročníku je určených 14 disponibilných hodín na zavedenie povinne voliteľných predmetov. Príslušné voliteľné predmety, každý s dvojhodinovou a štvorhodinovou, si žiak môže zvoliť z aktuálnej ponuky pre príslušný školský rok.

10. Kurzové formy výučby sa realizujú v zmysle platnej legislatívy.

Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskum a športu Slovenskej republiky dňa 20. marca 2015 pod číslom 2015-7846/10840:1-10B0 ako súčasť Štátneho vzdelávacieho programu pre gymnáziá s platnosťou od 1. septembra 2015.

 

V rámci osemročného štúdia sú v jednotlivých vzdelávacích oblastiach navýšené vyučovacie hodiny využité na:

 

Jazyk a komunikácia (SJL, FRJ, NEJ, ANJ):

• príprava žiakov na povinnú maturitnú skúšku zo SJL,
• príprava žiakov na medzinárodne uznávané skúšky DELF  a DSD,
• posilnenie ANJ – rôzna úroveň vedomostí žiakov pri príchode zo ZŠ.

Matematika a práca s informáciami (MAT, INF):

• zvyšovanie matematickej a finančnej gramotnosti,
• rozšírenie digitálnej gramotnosti – reakcia na celospoločenský dopyt,
• maturitná matematika – zvýšenie úspešnosti žiakov na externých skúškach,
• delenie hodín.

Človek a príroda (FYZ, CHE, BIO):

• zaradenie prierezových tém do vyučovania – enviromentálna výchova, zdravotná výchova,
• organizovanie projektov – Zdravé srdce,
• projektové vyučovanie,
• stredoškolská odborná činnosť.

Človek a spoločnosť (DEJ, GEG):

• zaradenie prierezových tém do vyučovania – multikultúrna výchova, osobnostný a sociálny rozvoj.

Zdravie a pohyb (TSV):

• podpora zdravého fyzického vývoja dieťaťa,
• zvýšenie kultúry pohybu.

Samostatný predmet – Finančná gramotnosť (FIG):

• orientácia vo svete financií,
• schopnosť využívať znalosti a skúsenosti pri narábaní s financiami,
• projektové vyučovanie – Školská firma,
• účasť na projekte FinQ.