§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Rada školy

V školskom roku 2007/2008 ukončila činnosť Rada školy pri Gymnáziu na Ulici L. Sáru v Bratislave ustanovená dňa 5. 4. 2004 v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. Po voľbách dňa 5. mája 2008 bola ustanovená nová Rada školy. Jej funkčné obdobie začalo dňom 5. 5. 2008 na obdobie 4 rokov. Voľbu členov Rady školy pre nové funkčné obdobie organizačne zabezpečilo vedenie školy v spolupráci s Rodičovskou radou a Žiackou radou Gymnázia na Ulici L. Sáru č.1 v Bratislave bez akýchkoľvek rušivých momentov v súlade s platnou legislatívou.

Rada školy sa vo svojej činnosti zamerala na organizačné zabezpečenie školského roka , hospodárenie so zverenými finančnými prostriedkami štátneho rozpočtu a mimoškolské aktivity. Citlivo vnímala existenčné problémy školy vo vzťahu k odstraňovaniu havárií na technickom zariadení OST a opotrebovanosti samotnej budovy školy. Sledovala záujem žiakov základných škôl o štúdium na Gymnáziu, Ul. Ladislava Sáru v Bratislave a spôsob ich prijímania na školu. Pozitívne hodnotila využívanie mimorozpočtových zdrojov vo vzťahu k zabezpečeniu vyššej kvality výchovno-vzdelávacieho procesu, najmä vysokého štandardu priestorového vybavenia telovýchovného traktu školy, ako aj zabezpečovanie mimoškolskej činnosti prostredníctvom kultúrnych a vzdelávacích poukazov, zameranej všestranne tak na športové aktivity žiakov, ako aj na vzdelávacie aktivity. Ocenila vydávanie školského časopisu Prečo nie a úspechy jeho tvorcov v národnom meraní a zapojenie sa žiakov školy do humanitárnych činností. K príprave a hodnoteniu činnosti školy v školskom roku 2007/2008 sa Rada školy stretla štyrikrát - 8. 10. 2007; 4. 2. 2008; 5. 5. 2008 a 23. 6. 2008.

Poradné orgány školy

Poradný zbor riaditeľa školy

Je dominantným poradným orgánom, ktorý sa vyjadruje k najzávažnejším otázkam a koncepciám rozvoja školy. Je zložený zo zástupcov riaditeľa školy, vedúcich predmetových sekcií a komisií a výchovného poradcu školy. Analyzuje východiskové smery zamerania školy a činnosti predmetových komisií a sekcií. Navrhuje opatrenia na odstraňovanie negatívnych javov a koordinuje činnosť jednotlivých sekcií a komisií. Vyjadruje sa k ekonomickým a technickým riešeniam chodu školy vo vzťahu k efektívnemu využívaniu finančných prostriedkov. V školskom roku 2007/2008 sa uskutočnilo 8 zasadnutí poradného zboru riaditeľa školy s cieľom riešiť úspešnú prípravu a realizáciu maturitnej skúšky, zavádzanie informačných a komunikačných technológií do vzdelávacieho procesu, koordináciu tematicko-časových plánov jednotlivých predmetov v príslušných ročníkoch a typoch štúdia a vyhodnocovania stavu učebných didaktických pomôcok v jednotlivých predmetoch. V závere školského roka svoju činnosť zamerala na implementáciu Štátneho vzdelávacieho programu do Školského vzdelávacieho programu ako aj príprave plánovanej činnosti vo vzťahu k účinnosti zákona č. 245/2008 o výchove a vzdelávaní/Školského zákona/ k 1. septembru 2008.

Metodické združenie triednych učiteľov

Združuje triednych učiteľov v jednotlivých typoch štúdia za cieľom implementácie zásad výchovy a vzdelávania v súlade s platnou legislatívou v podmienkach školy. Jeho činnosť bola zameraná na aktualizáciu a vyhodnocovanie vnútorného poriadku školy, triednej dokumentácie, aktuálnym témam prosociálneho správania sa žiakov, psychohygiene a spolupráci triednych učiteľov s CVPP. Prostredníctvom metodického združenia triednych učiteľov sa riešilo poistenie žiakov, vzdelávacie poukazy, elektronická žiacka knižka a podpora jednotného pôsobenia školy a rodiny. Frekvencia zasadnutí bola operatívne doplnená vo vzťahu k plánovanej frekvencii zasadnutí jedenkrát do mesiaca.

Metodické združenie učiteľov bilingválnej sekcie

Má špecifické postavenie vzhľadom na skutočnosť, že združuje tak slovenských učiteľov vyučujúcich v talianskom jazyku, ako i lektorov Talianskej republiky pôsobiacich na škole. Okrem pravidelných zasadnutí s dvojmesačnou periodicitou sa operatívne stretávali učitelia bilingválnej sekcie najmä k vyhodnocovaniu úspešnosti experimentálneho overovania výučby talianskeho jazyka a literatúry, matematiky, fyziky, chémie, biológie a geografie realizovanej v talianskom jazyku. Pravidelne sa hodnotili používané zahraničné učebnice a didaktické pomôcky. Koordinoval sa výchovno - vzdelávací proces vo vzťahu k realizácii výmenných pobytov žiakov a študijných pobytov učiteľov. Plánovala a vyhodnocovala sa medzinárodná spolupráca a spolupráca s Talianskym veľvyslanectvom a Talianskym kultúrnym inštitútom. Zabezpečuje spoluprácu s Honorárnym konzulátom vo Forli, Talianskym úradom pre zahraničný obchod, Taliansko - slovenskou obchodnou komorou a Veľvyslanectvom Slovenskej republiky v Ríme. V školskom roku 2007/2008 5 učiteľov absolvovalo študijný pobyt v Talianskej republike a 2 učitelia úspešne vykonali medzinárodné skúšky CILS v klasifikácie európskeho jazykového rámca ako podmienku pre vyučovanie v slovensko-talianskej bilingválnej sekcii.

Prijímacia komisia

Prijímacia komisia ako poradný orgán riaditeľa školy sa vyjadruje k príprave prijímacieho konania a realizácie prijímacích skúšok a odvolacieho konania. Jej členmi sú zástupcovia vedenia školy, vedúci predmetových komisií slovenského jazyka a literatúry, matematiky , výchovný poradca školy a zástupca Rady školy. V školskom roku 2007/2008 zasadala v súlade s harmonogramom organizácie školského roka 2007/2008 v prípravnej fáze prijímacieho konania do jednotlivých typov štúdia (3 krát) a obdobne v realizačnej fáze a fáze prípravy podkladov k odvolaciemu konaniu v druhom stupni riadenia školy. Celkovo zasadla deväťkrát.

Na škole pôsobí Odborová organizácia zamestnancov školy. Jej kompetencie sú dané legislatívou.

Pre špecializované činnosti boli vymenovaní ich koordinátori.

Koordinátor

Ø Environmentálnej výchovy - Mgr. Eva Ihringová; RNDr. Monika Ružeková

V rámci environmentálnej výchovy sa vychádza z dlhodobej Koncepcie environmentálnej výchovy a vzdelávania na stredných školách /MŠ SR/ zameranej na posilnenie environmentálneho cítenia a prejavu žiakov s dôrazom na samostatnú prácu a projektovú prácu žiakov. Naďalej sa realizujú úspešné projekty Zdravé srdce, Deň Zeme a zintenzívnila sa spolupráca s Prír. f. UK v Bratislave. Kultivovanie bezprostredného a pracovného prostredia školy výrazne podporila aktivita Maľované dvere a Galéria GLS, ktoré majú nielen funkciu estetizovať interiér školy, ale pôsobia výchovne v duchu interiorizácie hodnôt spolupatričnosti a stavovskej hrdosti na vlastnú školu.

Ø Drogovej prevencie a výchovy k rodičovstvu - Mgr. Katarína Kozáčková

Aktivity zamerané na prevenciu drogových závislostí sa uskutočňovali tak v rámci školského prostredia ako aj v mimoškolskom prostredí. Cieľom bolo poukázať na zdravý životný štýl mladého človeka a zároveň ho vystríhať pred negatívnymi vplyvmi prostredia. Súčasťou programu sa stala úzka spolupráca s Kynologickým oddelením Policajného zboru SR a Inštitútom drogových závislostí Centra pre liečbu drogových závislostí.

Ø Humanitárnej podpory - Mgr. Branislav Rusňák

Žiaci školy pod vedením koordinátora humanitárnej podpory sa pravidelne už tradične zapájajú do celonárodných podujatí „Na kolesách proti rakovine“ a „ Dňa narcisov“ S veľkým ohlasom sa stretol Vianočný bazár s cieľom podpory Základnej školy pre slabozrakých po heslom „Pomôžme tým, ktorí pomoc potrebujú“. Úspešne pokračovala spolupráca s organizáciou UNICEF a so Slovenským paraolympijským výborom ako aj s Nadáciou Úsmev ako dar.

Ø Výchovy k ľudským právam - PaedDr. Vieroslava Otrubová, CSc.

Žiaci sa pravidelne zúčastňujú celoštátnych podujatí - diskusií a olympiád k ľudským právam. Najnovšie fórum pre diskusiu o právach dieťaťa a ľudských právach všeobecne pracuje práve od uplynulého školského roka pod vedením externého spolupracovníka školy p. Lörinza.

Organizačná štruktúra školy v školskom roku 2007/2008

riaditeľ školy: RNDr. Pavel Sadloň

1. zástupca riaditeľa školy: RNDr. Gabriela Štroffeková

2. zástupca riaditeľa školy: RNDr. Zuzana Ondrejičková

výchovný poradca: Jana Jurkovská

vedúci predmetových komisií

členovia

Slovenský jazyk a literatúra: PhDr. Anna Bošňáková

Mgr. Denisa Bednárová

Mgr. Jana Komorová

PaedDr. Vieroslava Otrubová, CSc.

Mgr. Jana Roháčiková

PhDr. Marta Rohaľová

Cudzie jazyky

PaedDr. Dagmar Ostrovská - sekcia Fj

Mgr. Katarína Chaloupková

Mgr. Ľubica Jančová

Mgr. Marcela Morelli

Ing. arch. Jana Kočvarová - sekcia Aj

Mgr. Zuzana Bučáková

Mgr. Jana Bytčáneková

Mgr. Marián Dudák

Mgr. Júlia Jedináková

Mgr. Edita Mikušková

Ing. Andrea Molčányiová

Mgr. Eva Ihringová

Mgr. Eva Miňová - sekcia Nj

Mgr. Viera Drahňovská

Mgr. Zuzana Dérerová

Mgr. Branislav Kočan

Mgr. Nina Kadlečovičová

Bilingválna sekcia: Ing. Marta Markošová

Mgr. Bohumil Vžentek - Tj a literatúra

Mgr. Michal Kollár

Mgr. Jana Roháčiková

Mgr. Katarína Jánková

Elena Krčmárová

Mgr. Katarína Kubínová

RNDr. Dagmar Lehotská

RNDr. Danica Schumacherová

Mgr. Eva Ihringová

Spoločenskovedné predmety

Mgr. Jozef Polák - sekcia geografie

RNDr. Edita Boržíková

Mgr. Katarína Kubínová

RNDr. Július Petráš

RNDr. Pavel Sadloň

Mgr. Branislav Kočan - sekcia dejepisu

PhDr. Anna Bošňáková

Mgr. Slavomír Drahoš

Mgr. Katarína Chaloupková

Jana Jurkovská

Mgr. Branislav Rusňák

Jana Jurkovská - sekcia náuky o spoločnosti

Mgr. Slavomír Drahoš

Matematika a informatika: RNDr. Ľudmila Čerevková

RNDr. Edita Boržíková

RNDr. Eleonóra Chovanová

RNDr. Dagmar Lehotská

Mgr. Zora Michaličková

RNDr. Július Petráš

RNDr. Gabriela Štroffeková

Ing. Anna Bošková

Ing. Jaroslav Bugarovič

Mgr. Michal Kollár

Mgr. Martina Višňovská

Fyzika: Mgr. Bohuslava Doležálková

Mgr. Zuzana Hanzelová

Mgr. Katarína Jánková

Elena Krčmárová

Chémia: RNDr. Viera Lisá

Mgr. Katarína Jánková

Ing. Marta Markošová

Mgr. Eva Ihringová

RNDr. Gabriela Štroffeková

Biológia: PhDr. Jana Višňovská

Mgr. Katarína Kozáčková

Mgr. Katarína Kubínová

RNDr. Zuzana Ondrejičková

Mgr. Monika Ružeková

RNDr. Danica Schumacherová

Mgr. Eva Ihringová

Výchovné predmety: PhDr. Marta Rohaľová

PaedDr. Vieroslava Otrubová, CSc.

Mgr. Branislav Rusňák

Mgr. Katarína Chaloupková

Mgr. Sylvia Pabst

Ladislav Kočan

Mgr. Bohuslava Doležálková

Vojtech Novosad

Martin Mintál

Telesná výchova: Dagmar Uríčková

Milan Brišš

Mgr. Katarína Kozáčková

PhDr. Dana Sedláčková

Mgr. Jozef Polák

Pavol Polóny

Miroslav Tkáč

Lektori

Vanni Balestra - Tj

Halina Garagnani - M

Anna Chiara Saltini - Tj

Gabrio Vitali - Tjl

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy k 15. 9. 2007: 840

Počet žiakov školy k 31. 8. 2008: 842

Počet tried: 25

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

Vo všetkých typoch štúdia sa odzrkadlil nízky počet žiakov v odpovedajúcich ročníkoch základných škôl. Napriek skutočnosti, že počet prihlásených žiakov prevyšoval možnosti gymnázia vo všetkých typoch štúdia, prijímanie žiakov do štvorročného štúdia bez prijímacích skúšok je skreslené dvomi prihláškami žiakov, čo sa negatívne odráža v procese stabilizovania počtu prijatých žiakov.

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: spolu 302 z toho 193 dievčat, a to:

4-ročné štúdium: 124/76

Záujem o štvorročné štúdium tak ako v predchádzajúcich rokoch prevyšoval možnosti školy vo vzťahu k ich prijatiu. Pre prijatie do štvorročného štúdia boli stanovené Podmienky a kritériá v súlade s platnou legislatívou, s cieľom využiť v maximálnej miere ich predchádzajúce výchovno-vzdelávacie výsledky v posledných dvoch ročníkoch štúdia na základnej škole s adekvátnym pomerom k výsledkom dosiahnutým v Celoštátnom testovaní žiakov deviateho ročníka. Na základe uvedeného boli žiaci základných škôl prijímaní do štvorročného štúdia bez prijímacích skúšok.

bilingválne štúdium: 98/76

Do bilingválnej sekcie v zmysle platných Podmienok a kritérií musel každý uchádzač vykonať prijímaciu skúšku zo slovenského jazyka a literatúry a matematiky v rozsahu platných učebných osnov a prebratého učiva do konca 1. polroka ôsmeho ročníka základnej školy. Na základe sledovania vývojových ukazovateľov sa dá predpokladať naďalej posilňovanie úspešnosti uchádzačov z ôsmeho ročníka základnej školy.

8-ročné štúdium: 80/41

V osemročnom štúdiu s orientáciou na cudzie jazyky pretrváva naďalej záujem o rozšírenú výučbu francúzskeho jazyka. Záujem zo strany žiakov štvrtého ročníka ZŠ naďalej prevyšuje možnosti školy. Tak ako do bilingválneho štúdia aj do osemročného štúdia bol povinný každý uchádzač vykonať prijímacie skúšky z matematiky a slovenského jazyka. Pre školský rok 2008/2009 sme pre prijatých žiakov pripravili nové zameranie s rozšíreným vyučovaním nemeckého jazyka, ktoré sa stretlo s pozitívnou reakciou rodičov prijatých žiakov.

Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky do 4-ročného štúdia: 68/49

Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: 66/ 42, a to:

bilingválne štúdium: 36/29

8-ročné štúdium: 30/13

Počet zapísaných prvákov k 30.6. 2007: 131/ 86, a to:

4-ročné štúdium: 66/44

bilingválne štúdium: 35/29

8-ročné štúdium: 30/13

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2007: 136/ 90, a to:

4-ročné štúdium: 68/45

bilingválne štúdium: 36/30

8-ročné štúdium: 32/15

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

Externé merania sa uskutočnili len ako súčasť maturitnej skúšky.

Štatistické spracovanie výsledkov maturitnej skúšky

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Nepovinné predmety

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Úspechy školy v súťažiach :

Zapojenie žiakov do súťaží a olympiád výrazne ovplyvňuje tradícia školy ako aj prenesený záujem zo základnej školy. Každoročne dominujú predmetové olympiády v cudzích jazykoch, matematike, geografii a rôzne športové súťaže. Najvýznamnejším úspechom žiakov školy bolo 1. miesto Jozefa Mokrého v krajskom kole Olympiády vo francúzskom jazyku a následne jeho umiestnenie na 3. mieste v celoslovenskom kole. Simona Nickmannová sa umiestnila na 3. mieste v krajskom kole olympiády nemeckého jazyka. Majstrami kraja v súťaži Fyz IQ sa stali dve žiačky - Kováčiková Jana a Kováčiková Martina. V autorskej súťaži Literárny Kežmmarok získala tretie miesto v celoštátnom kole žiačka Katarína Stolárová a Dominika Dzúriková získala čestné uznanie. V rámci súťaže Hviezdoslavov Kubín získala čestné uznanie Dominika Dzúriková v celoslovenskom kole.

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Prezentácia formou publikačnej činnosti

Škola naďalej vydáva školský časopis "Prečo nie", ktorého kvalita bola ocenená opätovne na súťaži Štúrovo pero a zaradila ho medzi 20 najlepších školských časopisov.

Prezentácia formou výmenných pobytov

Výmenné pobyty s partnerskými školami bilingválnej slovensko-talianskej sekcie

• Olevano Romano

• Gubbio

Prezentácia formou poznávacích zájazdov a exkurzií

Poznávacie zájazdy

• Severná Európa

• Paríž

• Londýn

Exkurzie

• Viedeň - Pk Nj, DU

• Bratislava - Pk G

• Tatry - prírodovedná exkurzia

• Wieliczka, Osvienčim septima A

Poznávacia exkurzia

• Ekonomický a sociálny model regiónu Emilia Romagna na pozvanie Honorárneho konzula vo Forli pána Alvara Ravaglioliho.

Prezentácia formou projektov a zapájania sa do humanitárnych akcií

Školský projekt

• Zdravé srdce

Účasť na zbierkach

• Deň narcisov

Na kolesách proti Rakovine

• Úsmev ako dar

• Účasť na projekte GMB - Umenie zblízka

• Vianočný Bazár

Prezentácia formou organizovania kultúrnych a športových podujatí

• Literárne ozveny - autorská súťaž

• Literárny týždeň

• Besedy so spisovateľmi (M. Dach, K. Kocúr, D. Hevier, D. Nagy)

• Galéria GLS - výstava fotografií Z. Waszcukovej

• Umenie zblízka

• Cinesaru

Prezentácia školy formou účasti na medzinárodných súťažiach a seminároch

• Cheb - dejepisná súťaž - mimoriadne ocenenie

• Carpi - medzinárodné stretnutie žiakov pri príležitosti Dňa Európy

• Rovigo - účasť žiakov na projekte Qualita´ zameraného na dodržiavanie ľudských práv

• SCRIVI CON ME

• YOUNG ENERGY - 3. miesto v regionálnom kole; 1. miesto v celonárodnom kole

Prezentácia školy formou medzinárodných certifikovaných skúšok

Ako výsledok dlhodobej spolupráce s Veľvyslanectvom Francúzskej republiky v Bratislave a Francúzskym kultúrnym inštitútom získala škola možnosť organizovať medzinárodné certifikované skúšky DELF A1, DELF B1, s cieľom posilnenia účinnosti projektu rozšíreného vyučovania francúzskeho jazyka v osemročnom gymnaziálnom štúdiu. Túto možnosť využili žiaci šiestich tried v štyroch rôznych ročníkoch. Výsledky žiakov v zapojení sa do francúzskej olympiády potvrdili vysokú úroveň zvládnutia jazyka ( 3. miesto v celoštátnom kole).

Absolvovanie certifikovanej skúšky DELF A1, B1 žiakmi TA, KA , KB, SxA, 2B a 3B triedy.

Projekty

A) Dlhodobé

EdQ - škola je naďalej zapojená do projektu prihraničnej spolupráce s pôvodným názvom CERNET, v súčasnosti s názvom EdQ v zóne CENTROPE. Cieľom projektu je skvalitňovanie výchovno - vzdelávacieho procesu najmä vo výučbe cudzích jazykov. Pokračuje zavádzanie jazykového portfólia v predmete francúzsky jazyk.

INFOVEK - naďalej sa pokračovalo v podpore vzdelávania prostredníctvom využívania moderných informačných a komunikačných technológií s využitím internetu.

SANET - realizovalo sa pripojenie školy do akademickej siete optickým káblom.

Multimediálna učebňa - odovzdaná do užívania.

Projekt Elektronizácia a revitalizácia školskej knižnice - realizovaný v materiálnej oblasti a pokračuje aplikácia elektronizácie v nadväznosti na výchovno-vzdelávací proces.

Nadviazanie spolupráce s Rakúskym inštitútom, v rámci ktorej bude žiakom umožnené získať „ Rakúsky jazykový diplom z nemeckého jazyka (ÖSD)“ - podpísaná dohoda o spolupráci.

Pokračuje spolupráca na základe ZMLUVY medzi Francúzskym inštitútom v Bratislave a Francúzskou alianciou v Košiciach a Gymnáziom, L. Sáru 1 v Bratislave.

Bezpečná škola - projekt spolupráce s CKM SYTS a EMtest s cieľom zvýšenia pasívnej bezpečnosti školy vytvorením zón s povoleným a nepovoleným vstupom, pričom kľúčom je platný autorizovaný preukaz žiaka, učiteľa a zamestnanca školy - postupná realizácia.

Adaptačný program pre žiakov prvého ročníka - podpora sociálnej pohody v triede - realizovaný.

Moderná škola základ života - vo fáze schvaľovania/výzva MŠ SR /operačný program Vzdelávanie/

B) Krátkodobé

Projekty Cesta k štúdiu prírody a Fyzika okolo nás - projekty realizované v spolupráci s Prírodovedeckou fakultou UK.

Cesta k štúdiu prírody - projekt KEGA spolupráca s Prírodovedeckou fakultou Univerzity Komenského v Bratislave.

IDeŠ - projekt v spolupráci s Iniciatívou za Digitálne školy - Modernizácia učebných metód, práca s digitálnym kurikulom.

Wireless pripojenie školy na internet - realizácia otvorených hodín v predmete CH, M, Bi.

Projekt medzinárodnej spolupráce učiteľov EÚ Prírodovedeckej fakulty Univerzity Komenského v Bratislave - participácia otvorenými hodinami CH, F, M, Bi.

C) V školskom roku 2007/2008 boli školou vypracované projekty:

Moderná škola základ života

Otvorená škola 2008- oblasť športu (doplnenie športového náradia a náčinia)

Realizované projekty v školskom roku 2007/2008

Elektronizácia a revitalizácia školskej knižnice - realizovaný projekt

Multimediálna učebňa - interný projekt realizovaný za podpory Národnej banky Slovenska, Slovenskej sporiteľne a Rodičovskej rady GLS.

- priestorov školy (učebne, odborné učebne, telocvične, ihriská, školská jedáleň a pod.)

učebne - 25, odborné učebne - 15, telocvične - 2, ihrisko - 1, školská jedáleň - kapacita 160 miest

V uplynulom školskom roku bola zrekonštruovaná učebňa francúzskeho jazyka.

Naďalej pokračuje rekonštrukcia Tv objektu /čelné steny veľkej telocvične/.

- zabezpečenia výučby učebnými pomôckami

škola je vybavená - 2 učebňami informatiky v rámci projektu INFOVEK

- laboratóriami

- fyziky

- chémie

- biológie

- odbornými učebňami

- geografie

- biológie

- cudzích jazykov

- výchovných predmetov

- multimediálnou učebňou

- žiackou knižnicou

- bibliotéka talianskeho jazyka a literatúry

- posilňovňou

- aerobikovou sálou

- veľkou amalou telocvičňou

- stručná analýza súčasného stavu

Súčasný stav väčšiny priestorov budovy naďalej zostáva značne poškodený: okná - havarijný stav, vnútorné zariadenie, podlahové krytiny, sociálne zariadenie - opotrebované a rizikové.

Škole boli pridelené účelovo viazané finančné prostriedky na rekonštrukciu OST a havárie v rozvodoch vody a ústredného kúrenia. Mimorozpočtové zdroje naďalej zabezpečuje prostredníctvom spolupráce s Rodičovským združením , Neinvestičným fondom Italia-Slovacchia a Školským športovým klubom.

Z financií určených na údržbu bola zabezpečená oprava a výmena časti podlahovej krytiny a rekonštrukcia sociálneho zariadenia na prízemí.

- potreby a pripravované plány

výmena okien - havarijný stav

výmena podlahovej krytiny - postupné pokračovanie

rekonštrukcia sociálnych zariadení - postupné pokračovanie

rekonštrukcia rozvodu tepla a TUV ako aj vody - nevyhnutný stav

V rámci implementácie školských vzdelávacích programov pripraviť realizáciu eternetovej siete s cieľom zavedenia internetového pripojenia všetkých priestorov školy a naďalej pokračovať v príprave projektu rekonštrukcie a nadstavby školy.

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

Vzhľadom na to, že školský rok nie je totožný s kalendárnym rokom a finančný rozpočet je prideľovaný na kalendárny rok a nie na školský rok, nie je možné vyšpecifikovať dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov.

V roku 2007 bol pôvodný finančný rozpočet našej školy 27 568 000,-Sk. ( viď. tabuľka)

Koncoročný upravený rozpočet v roku 2007 predstavoval: 27 903 000.-Sk.

Účelové finančné prostriedky/knižnica/ získané cez projekt predstavovali výšku 100 000.- Sk.

V roku 2008 je finančný rozpočet 27 568 000,- Sk. Rozpočty v rokoch 2007 - 2008 umožnili realizovať odstránenie najkritickejších potreby údržby a opravy priestorov školy/ oprava podlahy učebne francúzskeho jazyka, výmena podlahovej krytiny vo vstupných priestoroch do budovy, vestibulu 1. poschodia s priľahlými chodbami a časti jedálne/. Boli zrekonštruované schodištia budovy. Dobudovalo sa pracovisko školského psychológa. Celkový objem finančných prostriedkov na uvedenú údržbu bol 915 728.-Sk.

Počas školského sa riešili opakované havárie prasknutých potrubí rozvodov vody a ústredného kúrenia vo výške 379 079.-Sk.

Realizovala sa výmena väčšej časti šatníkových skríň vo výške 215 985.-Sk.

Ukončilo sa vybudovanie Multimediálnej učebne a odovzdala sa do prevádzky.

V mesiaci august sa začala rekonštrukcia OST a hydrodynamické vyregulovanie vykurovacej sústavy s termostatizáciou a rekonštrukcia časti sociálnych zariadení.

Výkaz k správe o hospodárení za rok 2007 je priložený ako samostatná príloha.

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

Čerpanie finančných prostriedkov Rodičovského združenia

Názov Suma v Sk

Program HYGIENA 60 000

PROJEKTY 70 000

Multimediálna učebňa 100 000

Opravy - údržba 35 000

Oympiády a súťaže 5 000

PK-príspevky 32 000

MATURITY 15 000

Odmeny pre študentov 5 000

Didaktické pomôcky 30 000

Rôzne 28 000

Rezerva 200 000

SPOLU VÝDAVKY 610 000

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

Krúžok Vyplatené v Sk

Konverzácia v anglickom jazyku I. 14 970.-

Konverzácia v anglickom jazyku II. 9 370.-

Konverzácia v anglickom jazyku III. 9 370.-

Konverzácia v anglickom jazyku IV. 14 970.-

Informatika 14 970.-

Debatný - rečnícky krúžok 14 970.-

Redakčný krúžok časopisu Prečo nie? 14 970.-

Basketbal 14 970.-

Kondičná príprava I. 14 970.-

Kondičná príprava II. 14 970.-

Kondičná príprava III. 14 970.-

Kondičný tréning I. 14 970.-

Kondičný tréning II. 14 970.-

Floorball - chlapci 14 970.-

Floorball - dievčatá 14 970.-

Plávanie I. 14 970.-

Plávanie II. 14 970.-

Kinoklub 14 970.-

Ruský jazyk pre začiatočníkov I. 14 970.-

Ruský jazyk pre začiatočníkov II. 14 970.-

Ruský jazyk pre začiatočníkov III. 14 970.-

Stolný tenis 14 970.-

Volejbal I. 14 970.-

Volejbal II. 14 970.-

Sálový futbal 14 970.-

Ekologický krúžok 14 970.-

Tvorba prezentácií s využitím IKT 14 970.-

Laboratórne práce z fyziky 14 970.-

Seminár pre maturantov z fyziky 14 970.-

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

___________________________

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

100 000,-Sk - mimorozpočtové - projekt

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

V školskom roku 2007/2008 sa v reálnej miere podarilo dodržať rozvojové tendencie školy v pedagogicko-organizačnej činnosti vo vzťahu ku koncepčnému zámeru školy v oblasti

• zohľadnenia záujmu žiakov ZŠ o štúdium

• zachovania plnej štruktúry organizovania 4,5,8 štúdia

• zavedenia alternatívneho učebného plánu pre profilovanie absolventa školy vo vzťahu k meniacim sa podmienkam zjednocujúcej sa Európy

• zvýšenia záujmu o štúdium v Talianskej republike absolventmi bilingválnej slovensko-talianskej sekcie a medzinárodnú spoluprácu s partnerskými školami v Taliansku a Španielsku

• školského projektu „Zdravé srdce“/ sa stal neodmysliteľnou súčasťou života školy/

• rozvoja IKT otvorením novej multimediálnej učebne

• zvýšenia kvality a zmeny formátu vydávania školského časopisu „Prečo nie“

• pokračujúceho rozvoja jazykových kompetencií prostredníctvom spolupráce s Francúzskym kultúrnym inštitútom, Talianskym kultúrnym inštitútom a nadviazaním spolupráce s Rakúskym kultúrnym inštitútom

• kontinuálneho vzdelávania učiteľov

• spolupráce s Radou školy, Rodičovskou radou a Žiackou radou

V materiálno-technickej oblasti sa podarilo zvýšiť bezpečnosť pri práci realizáciou čiastočnej výmeny podlahovej krytiny na prízemí a poschodí školy ako aj hlavného a vedľajšieho schodišťa. Rekonštrukciou učebne francúzskeho jazyka sa vytvorili kvalitnejšie podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu. Dokončila sa obnova dvoch výukových priestorov v objekte telesnej výchovy v spolupráci so Školským športovým klubom. Dôležitým momentom je vytvorenie pracoviska školského psychológa.

Pri financovaní školy sa darilo využívať viac zdrojové financovanie aj keď v obmedzenom rozsahu.

Naďalej pretrvávajú problémy vyvolané nedostatkom financií v rámci generálnej údržby a opráv okenných rámov, podlahovej krytiny, príslušných rozvodov, ktoré sú v kategórii havarijného stavu.

Oblasti, v ktorých škola dosahuje pozoruhodné výsledky:

Škola dosiahla niekoľko významných ocenení v rámci medzinárodných súťaží, ktoré boli štatisticky spracované v predchádzajúcom hodnotení. Za najvýznamnejšie sa považujú umiestnenia na popredných miestach predmetových olympiád na úrovni krajského kola s postupom do celoštátnych kôl.

Žiaci úspešní na celonárodnej a medzinárodnej úrovni:

Šport

- plávanie - Barbora Listopadová

- tenis - Barbora Žiačiková; Zuzana Vinšová; Zuzana Ondrušová

- volejbal -Martina Stranianková; Patrícia Barátová; Jaroslava Pencová; Katarína Papešová

- futbal - Marek Oravkin; Emil Stranianek; Peter Pukan;

- kanoistika - Peter Poliak; Miroslav Sedláček; Šimon Pavlík

- atletika - Benjamin Tolmáči

- akrobatický rokenrol; Matej Török; Renáta Vajdová; Michal Lehocký

- hokej - Martin Sloboda; Matej Fančo

- latinsko - americké tance - Halina Čákyová; Lucia Molčányiová

Modelling - Michaela Hlaváčková;

Umelecké súťaže - Zuzana Brčáková - klavír; Lenka Molčányiová - flauta; Michal Púdelka - návrhárstvo

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca s Rodičovským združením

Spolupráca s rodičovským združením je realizovaná prostredníctvom triednych aktívov a konzultačných rodičovských združení, podľa vopred stanoveného harmonogramu. Tento harmonogram umožňuje rodičom začlenenie jednotlivých stretnutí do svojho pracovného a osobného rozvrhu aktivít s dostatočným predstihom.

Ako výkonný orgán Rodičovského združenia pôsobí na škole Rada rodičov, v ktorej má svojho zástupcu každá trieda školy. Výbor Rady rodičov sa stretáva 1 krát mesačne a Rada rodičov 1 krát za dva mesiace v termínoch rodičovských združení.

V uplynulej dobe naďalej zabezpečovala svoj chod s finančnou, materiálnou, ale aj organizačnou podporou Rodičovského združenia.

Rodičovské združenie podporuje naďalej projekt Bezpečná škola prostredníctvom multifunkčnej bezkontaktnej čipovej karty - študentského preukazu typu ISIC / EURO <26 pre zvýšenie mobility a bezpečnosti žiakov.

Naďalej pokusne overujeme projekt elektronickej žiackej knižky s podporou programu aSc Agenda.

Zo strany školy je spolupráca s Rodičovským združením naďalej hodnotená ako nadštandardná.

Každoročne sa prvý decembrový pondelok na škole uskutočňuje DEŇ OTVORENÝCH DVERÍ, ktorý je určený záujemcom o štúdium na našej škole. Zúčastňujú sa ho rodičia, žiaci ZŠ ako aj učitelia ZŠ.

Spolupráca školy s verejnosťou je realizovaná taktiež prostredníctvom všetkých humanitárnych zbierok, do ktorých sa úspešne zapojili žiaci školy.

Vypracoval: RNDr. Pavel Sadloň

V Bratislave, 1. októbra 2008

Správa prerokovaná v Rade školy dňa 14.októbra 2008

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa 15. októbra 2008