Školský kouč

Kouč prostredníctvom koučovacích otázok a iných nástrojov podnecuje koučovaného, aby preskúmal svoje možnosti, svoje vlastné vnútorné zdroje, uvedomil si, kde momentálne vo svojej téme je a kam chce smerovať. Je v úlohe partnera a sprievodcu. Neposudzuje zo svojho uhla pohľadu, či je uvažovanie koučovaného správne/nesprávne, nedáva rady, neprináša svoje riešenie situácie koučovaného. 

Úlohou kouča je prostredníctvom otázok posvietiť na dosiaľ nevidené, tmavé miesta v situácii koučovaného, pomôcť mu objaviť v sebe nové perspektívy, skryté súvislosti, o ktorých zatiaľ neuvažoval.

Kouč nepotrebuje poznať koučovaného ani  byť expertom na oblasť, ktorú koučovaný rieši. Dokonca to môže byť výhoda, pretože nie je osobne zainteresovaný a môže mať nadhľad, ktorý koučovaný potrebuje. 

Kouč je vyškolený na vedenie škruktúrovaného rozhovoru,  počas ktorého vedie koučovaného k cieľu, na ktorom sa obaja dohodli na začiatku rozhovoru, tak aby bol koučovaný spokojný s riešením, ku ktorému sa sám dopracuje. Je plne prítomný, aktívne počúva a podnecuje koučovaného k uvažovaniu. 

Užitočné je uviesť aj to, kým kouč nie je. Kouč nie je psychoterapeut, ktorý sa zameriava na liečenie traumy z minulosti, stresu či prejavov úzkosti. Nie je ani mentor, ktorý pomenuje, čo ešte potrebujete zlepšiť, ponúkne vám svoju spätnú väzbu a svoju skúsenosť so situáciou a jej riešením. Nie je to guru, ktorý vám odhalí "zázračné" riešenia a múdrosť. Nie je tréner, ktorý je odborník v niečom a dokáže vás to naučiť, predá vám svoje vedomosti, zručnosti, know-how. Tiež sa líši od vášho kamaráta, ktorý sa s vami voľne porozpráva, vypočuje, bude vás utešovať, radiť vám.