Školský kouč

Téma: Rozhodovanie o budúcom štúdiu, voľba seminárov a maturitných predmetov

Koučovaná: študentka GLS, 18 r.

Oddelila som to, čo chcem naozaj ja, od toho, čo mám pocit, že je pre mňa najlepšie. Srdce od hlavy. Zamyslela som sa nad tým, čo chcem ja a čo by chceli moji rodičia a moje okolie. Uvedomila som si, či je rozhodnutie moje alebo sa snažím niekomu vyhovieť. Potom sme si počas rozhovoru prešli prečo práve zvolené školy, či majú dobrý vzdelávací program alebo len nechcem ostať doma nájsť rovnováhu. Čo sa týka maturitných predmetov a voľby seminárov, bolo super, ako sme si povedali, že pokiaľ si vyberiem dejepis, tak si musím byť istá, že chémiu som schopná naučiť sa sama. Ja som si to celkovo užila. Myslím, že sme sa dostali na dno veci. Bolo to osobnejšie ako nejaký poradca, ale viac profesionálne a citovo odosobnené ako názor rodičov alebo kamarátov. Pre mňa to bolo veľmi príjemné a aj mi to veľa dalo.

Téma: Voľba maturitných predmetov

Koučovaná: študentka GLS, 18 r.

Koučovanie mi veľmi pomohlo čo sa týka výberu maturitných predmetov. Pred koučovaním som v tom vôbec nemala jasno, ale odchádzala som v podstate rozhodnutá, čo si vyberiem. S pani Hlušíkovou sme si prešli plusy a mínusy každej možnosti a postupne prichádzali na koreň tomu, čo naozaj chcem a čo je pre mňa najlepšia možnosť. Atmosféra bola veľmi príjemná, cítila som sa naozaj pochopená. Pani Hlušíková pristupovala k celej situácii veľmi citlivo a s pokojom. 

Téma: Príprava na prijímacie skúšky na VŠ

Koučovaná: študentka GLS, 19 r.

Koučingu s Vami som sa zúčastnila začiatkom školského roku. Mala som problém stanoviť si plán ako sa budem učiť a efektívne pripravovať. Čaká ma totižto maturita a príjímačky na medicínu. Stresovalo ma príliš veľa zdrojov, ktoré som mala k dispozícii, nevedela som selektovať a ako mám narábať s časom. Bála som sa neúspechu nad ktorým som často rozmýšľala. Pani učiteľka sa ma opýtala na moje silne stránky, ktoré som si nahlas vymenovala. To mi dodalo celkom sebavedomie. Uvedomila som si totiž, že robím všetko čo je v mojich silách a ak budem takto pokračovať tak bude všetko v poriadku. Všetky moje životné hodnoty, priority a aktivity sú zamerané na jeden cieľ. A to uspieť. Prečo by to teda nemalo vyjsť? Po koučingu som mala oveľa lepší pocit. Dostala som pohľad na moje “problémy” od niekoho koho sa to osobne netýka. Preto som vedela že je to objektívne. Páčilo sa mi, že mi pani uciteľka nehovorila presne čo mám robiť a čo nie, ale že ma navádzala na odpovede pomocnými otázkami. Takýto rozhovor by som určite odporučila aj ostatným. Pomohlo mi to sa ukľudniť a uvedomiť si že všetko je tak ako ma byt, a keď sa snažím, nemá zmysel rozmýšľať nad neúspechom.

Téma: Príprava na maturitné skúšky

Koučovaná: študentka GLS, 19 r.

Coaching s pani učiteľkou Hlušíkovou mi bol nadmieru nápomocný. Odchádzala som s pocitom veľkej spokojnosti.
Prichádzala som s problémom, odchádzala som s riešením.

Môj problém bol, že som si nevedela nájsť systém na učenie sa na maturitu. Nevedela som, ako sa mám dostať k výsledku/ k požadovanému cieľu, s ktorým by som bola spokojná.
Zadefinovali sme si, čo pre mňa znamená byť s výsledkom spokojná a aký je to výsledok. Pomocou dialógu som prišla na to, čo ja pokladám za dôležité, čomu mám dávať väčšiu pozornosť, s čím začat a ako pokračovať.

Veľmi sa mi páčila osnova/ štýl, podľa ktorého bol vedený rozhovor. Na začiatku sme si stanovili cieľ stretnutia - aký problém som chcela vyriešiť. Na konci sme sa vrátili a zodpovedali si otázku, či sme náš prvý bod programu splnili. ( a bol splnený na 110% :))