Školský kouč

Študovala som na FIF UK slovenský jazyk a literatúru - filozofiu. Nastúpila som na GLS ako učiteľka SJL a snažila som sa čo najlepšie učiť svoj predmet ako každý začínajúci učiteľ. Našla som svoj spôsob učenia, v ktorom môžem byť autentická.

Postupne ma čoraz viac zaujímali nielen metódy učenia, ale aj žiak, ktorého učím. A potom viac aj to, že to nie je len žiak na mojej hodine, ale niekto, kto má svoj vlastný príbeh. Niekto, kto má svoje hodnoty, priority, záujmy, talenty, slabé či silné stránky. Niekto, kto prežíva svet individuálne, má svoje potreby, ciele. Ovplyvňuje ho jeho rodinné prostredie, kamarátske väzby či vzťahy a komunikácia v škole. Môže zažívať úspech a šťastie, ale aj nepochopenie, zlyhanie či neistotu. 

Školu som začala vnímať nielen ako inštitúciu zameranú na výkon, aby žiak dosiahol čo najlepšie výsledky, ale ako priestor, kde fungujeme všetci spolu a mali by sme vytvárať bezpečné a rešpektujúce prostredie. Začala som si viac uvedomovať potreby a pocity žiakov. Hľadala som nástroj, ktorým by som im pohla poskytnúť profesionálnejšiu podporu. 

Našla som výcvikový program Komenského inštitútu (organizácia pre oblasť vzdelávania) Koučovanie v školskom prostredí. Absolvovala som ročný výcvik s lektorom Tomášom Pešekom, medzinárodne certifikovaným koučom, a to, čo som sa naučila, ma veľmi nadchlo. Obohatilo ma to v mojom osobnom rozvoji a motivovalo pokračovať v podpornej práci pre študentov. Preto som sa rozhodla začať s koučovaním aj v našej škole v rámci Podporného tímu GLS.  Naďalej sa vzdelávam nielen v koučovaní, ale aj v ďalších témach, ktoré by prispeli k podpore študentov.